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1. The Link Between Expertise, the Cognitive Demands of Teacher Noticing and, Experience in Teaching Mathematics in Secondary Schools

   1. Bastian, Anton
   2. Kaiser, Gabriele
   3. Meyer, Dennis; id_orcid 0000-0003-1608-124X
   4. König, Johannes

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. Analyses of the curricular validity of student assessments of the extent to which course content is covered in teacher education , Analysen der curricularen Validität studentischer Einschätzungen zum Umfang der Behandlung von Studieninhalten in der Lehramtsausbildung

   1. Doll, Jörg
   2. Meyer, Dennis; id_orcid 0000-0003-1608-124X
   3. Jentsch, Armin
   4. Kaiser, Gabriele

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. Teacher noticing and its growth toward expertise: an expert–novice comparison with pre-service and in-service secondary mathematics teachers

   1. Bastian, Anton
   2. Kaiser, Gabriele
   3. Meyer, Dennis; id_orcid 0000-0003-1608-124X
   4. Schwarz, Björn
   5. König, Johannes

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich