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1. Teachers’ Perspectives on Students’ Metacognitive Strategies during Mathematical Modelling Processes – A Case Study

   1. Wendt, Lisa
   2. Vorhölter, Katrin
   3. Kaiser, Gabriele

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Teachers’ Perspectives on Students’ Metacognitive Strategies during Mathematical Modelling Processes – A Case Study

   1. Wendt, Lisa
   2. Vorhölter, Katrin
   3. Kaiser, Gabriele

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. Metacognition in mathematical modeling - An overview

   1. Vorhölter, Katrin
   2. Krüger, Alexandra
   3. Wendt, Lisa

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Metacognitive modelling competencies in small groups

   1. Vorhölter, Katrin
   2. Krüger, Alexandra
   3. Wendt, Lisa

   2017 - Forschungsinformationssystem der UHH