Lesen Sie in dieser Ausgabe, wie die Schülerinnen und Schüler über ein Hefeexperiment den Umgang mit einem Online-Blog und Netiquette erlernen, Aufbau und Funktionsweise eines Corona-Schnelltests erkunden und selbst ein Webcam-Mikroskop bauen und wie sich automatisiert Gefährdungsbeurteilungen erstellen lassen. Außerdem gibt es Tipps für eine digitale Unterrichtsgestaltung mit Medienplanet, max-wissen und ChemSketch.