8 Einträge gefunden

1. Collaborative, multidisciplinary, international, and societal relevant: A framework combining challenge-based learning and thesis writing across European universities

   1. Stahlberg, Nadine
   2. Brose, Andrea
   3. Diedler, Sascha
   4. Kuchta, Kerstin

   2022 - TUHH Open Research
2. Diskutieren, Reflektieren, Schreiben – Eine Studie zum Einsatz informeller Reflexionstexte in der Lehrveranstaltung Innovation Debates

   1. Ehls, Daniel
   2. Stahlberg, Nadine
   3. Podleschny, Nicole

   2021 - TUHH Open Research - frei zugänglich
3. Welche aktivierenden Lehrmethoden setzen geschulte Tutor:innen ein? – Eine explorative Analyse aus der Selbst- und Fremdwahrnehmung

   1. Rohde, Jenny Alice
   2. Stahlberg, Nadine

   2021 - TUHH Open Research
4. Zentrale Perspektiven zusammendenken. Schreibdidaktische Beratung als Teil eines Servicemoduls an der Technischen Universität Hamburg

   1. Stahlberg, Nadine

   2019 - TUHH Open Research
5. Welches Lehrverhalten zeigen geschulte Tutor/innen? Eine explorative Analyse selbst- und fremdwahrnehmungsbasierter Reflexionsberichte

   1. Rohde, Jenny Alice
   2. Stahlberg, Nadine

   2019 - TUHH Open Research - frei zugänglich
6. Professionalisierung durch Forschung und Publikation? Scholarship of Academic Development in schreibdidaktischen Einrichtungen

   1. Stahlberg, Nadine
   2. Salden, Peter
   3. Barnat, Miriam

   2019 - TUHH Open Research
7. Online-Whiteboards zur Unterstützung kollaborativer Schreibprozesse

   1. Schermeier, Sabine
   2. Podleschny, Nicole
   3. Stahlberg, Nadine
   4. Schröder, Carola
   5. Burkhardt, Christin

   2018 - TUHH Open Research - frei zugänglich
8. “Boiling water is not too hot for us!” : preferred living spaces of heat-loving microbes

   1. Elleuche, Skander
   2. Schröder, Carola
   3. Stahlberg, Nadine
   4. Antranikian, Garabed

   2017 - TUHH Open Research - frei zugänglich