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1. Experiences of Discrimination and Everyday Racism Among Children and Adolescents With an Immigrant Background – Results of a Systematic Literature Review on the Impact of Discrimination on the Developmental Outcomes of Minors Worldwide

   1. Metzner, Franka
   2. Adedeji, Adekunle
   3. Wichmann, Michelle
   4. Zaheer, Zernila
   5. Schneider, Lisa
   6. Schlachzig, Laura
   7. Richters, Julia

   2022 - Forschungsinformationssystem des UKE - frei zugänglich
2. Sagt die Stressbelastung von Schüler*innen ihre Lern-Leistungsmotivation zu Beginn der Sekundarstufe I vorher? Ergebnisse einer Sekundärdatenanalyse

   1. Wichmann, Michelle
   2. Müller, Lea Marie
   3. Metzner, Franka
   4. Zielemanns, Holger
   5. Mays, Daniel

   2022 - Forschungsinformationssystem des UKE
3. Schüler mit Unterstützungsbedarf bei schulischen Transitionen durch Programme erfolgreich begleiten - ein Blick in die Forschung

   1. Metzner, Franka
   2. Sobania, Kim
   3. Wichmann, Michelle

   2020 - Forschungsinformationssystem des UKE
4. Educational transition outcomes of children and adolescents with clinically relevant emotional or behavioural disorders: results of a systematic review

   1. Metzner, Franka
   2. Wichmann, Michelle
   3. Mays, Daniel

   2020 - Forschungsinformationssystem des UKE - frei zugänglich
5. Interventionen und Handlungskompetenzen für traumatisierte Kinder und Jugendliche in der Schule – Ergebnisse eines Systematischen Reviews und einer bundesweiten LehrerInnenbefragung

   1. Wichmann, Michelle
   2. Pawils, Silke
   3. Mays, Daniel
   4. Metzner, Franka

   2020 - Forschungsinformationssystem des UKE
6. Wie bewältigen Schüler schulische Transitionen und was beeinflusst die Übergangserfahrung? Ein Forschungsüberblick

   1. Wichmann, Michelle
   2. Sobania, Kim
   3. Metzner, Franka

   2020 - Forschungsinformationssystem des UKE
7. Pre-Post Study to Assess EMDR-Based Group Therapy for Traumatized Refugee Preschoolers

   1. Lempertz, Daniela
   2. Wichmann, Michelle
   3. Enderle, Esther
   4. Stellermann-Strehlow, Kerstin
   5. Pawils, Silke
   6. Metzner, Franka

   2020 - Forschungsinformationssystem des UKE
8. Schulisches Selbstkonzept, Leistungsmotivation und Stresserleben beim Übergang in die Sekundarstufe I

   1. Wichmann, Michelle
   2. Müller, Lea Marie
   3. Metzner, Franka
   4. Mays, Daniel

   2020 - Forschungsinformationssystem des UKE
9. Die Posttraumatische Belastungs­störung (PTBS) bei Kindern im Vorschulalter: Ein Überblick zu Diagnostik, Prävalenz und Versorgungssituation in Deutschland

   1. Metzner, Franka
   2. Sobania, Kim
   3. Vasileva, Mira
   4. Wichmann, Michelle
   5. Lempertz, Daniela
   6. Pawils, Silke

   2020 - Forschungsinformationssystem des UKE
10. Effects of written educational material on parental health knowledge depending on socioeconomic status:A randomized controlled trial, Steigerung von elterlichem Gesundheitswissen durch schriftliches Informationsmaterial unter Berücksichtigung des familiären sozioökonomischen Status:Eine randomisiert-kontrollierte Studie

    1. Kludas, Lineke
    2. Kriston, Levente
    3. Metzner, Franka
    4. Wichmann, Michelle
    5. Pawils, Silke

    2018 - Forschungsinformationssystem des UKE
11. School belonging and successful transition practice:Academic self-concept, belonging, and achievement motivation in primary school students

    1. Mays, Daniel
    2. Franke, Sebastian
    3. Metzner, Franka
    4. Boyle, Christopher
    5. Jindal-Snape, Divya
    6. Schneider, Lisa
    7. Zielemanns, Holger

    2018 - Forschungsinformationssystem des UKE