12 Einträge gefunden

1. The current state of international research on the effectiveness of school nurses in promoting the health of children and adolescents: An overview of reviews

   1. Pawils, Silke
   2. Heumann, Susanne
   3. Schneider, Sophie Alina
   4. Metzner, Franka
   5. Mays, Daniel

   2023 - Forschungsinformationssystem des UKE - frei zugänglich
2. Sagt die Stressbelastung von Schüler*innen ihre Lern-Leistungsmotivation zu Beginn der Sekundarstufe I vorher? Ergebnisse einer Sekundärdatenanalyse

   1. Wichmann, Michelle
   2. Müller, Lea Marie
   3. Metzner, Franka
   4. Zielemanns, Holger
   5. Mays, Daniel

   2022 - Forschungsinformationssystem des UKE
3. Experiences of Discrimination and Everyday Racism Among Children and Adolescents With an Immigrant Background – Results of a Systematic Literature Review on the Impact of Discrimination on the Developmental Outcomes of Minors Worldwide

   1. Metzner, Franka
   2. Adedeji, Adekunle
   3. Wichmann, Michelle
   4. Zaheer, Zernila
   5. Schneider, Lisa
   6. Schlachzig, Laura
   7. Richters, Julia

   2022 - Forschungsinformationssystem des UKE - frei zugänglich
4. Schulische Übergänge erfolgreich gestalten:Planung und Begleitung von Übergängen in die und aus der Sekundarstufe I

   1. Mays, Daniel
   2. Metzner, Franka

   2020 - Forschungsinformationssystem des UKE
5. Schulisches Selbstkonzept, Leistungsmotivation und Stresserleben beim Übergang in die Sekundarstufe I

   1. Wichmann, Michelle
   2. Müller, Lea Marie
   3. Metzner, Franka
   4. Mays, Daniel

   2020 - Forschungsinformationssystem des UKE
6. Interventionen und Handlungskompetenzen für traumatisierte Kinder und Jugendliche in der Schule – Ergebnisse eines Systematischen Reviews und einer bundesweiten LehrerInnenbefragung

   1. Wichmann, Michelle
   2. Pawils, Silke
   3. Mays, Daniel
   4. Metzner, Franka

   2020 - Forschungsinformationssystem des UKE
7. Educational transition outcomes of children and adolescents with clinically relevant emotional or behavioural disorders: results of a systematic review

   1. Metzner, Franka
   2. Wichmann, Michelle
   3. Mays, Daniel

   2020 - Forschungsinformationssystem des UKE - frei zugänglich
8. Schulsozialpädagogische Arbeit im Sinne des Kinderschutzes an Schulen in Deutschland

   1. Pawils, Silke
   2. Beatrice, Giulia
   3. Metzner, Franka
   4. Mays, Daniel

   2020 - Forschungsinformationssystem des UKE
9. Schüler(innen) in die weiterführende Schule begleiten:Studierende als Unterstützung in multiprofessionellen Teams

   1. Mays, Daniel
   2. Tigges, Thomas
   3. Metzner, Franka

   2018 - Forschungsinformationssystem des UKE
10. Schulisches Selbstkonzept sowie Lern- und Leistungsmotivation bei Schülerinnen und Schülern mit einem prognostizierten ungünstigen Entwicklungsverlauf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung während der Transition in die Sekundarstufe I

    1. Mays, Daniel
    2. Schneider, Lisa
    3. Wichmann, Michelle Lok-Yan
    4. Metzner, Franka
    5. Zielemanns, Holger
    6. Pawils, Silke
    7. Franke, Sebastian

    2018 - Forschungsinformationssystem des UKE
11. School belonging and successful transition practice:Academic self-concept, belonging, and achievement motivation in primary school students

    1. Mays, Daniel
    2. Franke, Sebastian
    3. Metzner, Franka
    4. Boyle, Christopher
    5. Jindal-Snape, Divya
    6. Schneider, Lisa
    7. Zielemanns, Holger

    2018 - Forschungsinformationssystem des UKE
12. Der Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule im Kontext inklusive Bildung:Ein Blick in die Forschung und Praxis

    1. Mays, Daniel
    2. Zielemanns, Holger
    3. Franke, Sebastian
    4. Wichmann, Michelle Lok-Yan
    5. Metzner, Franka

    2018 - Forschungsinformationssystem des UKE